为深入学习贯彻习近平总书记关于办好特殊教育的重要讲话精神，巩固我院“初心·使命”大讨论成果，进一步推动党建与业务深度融合，助力特殊学生成长成才，5月23日下午，院纪委书记常青带领机关党总支党支部、职教所党支部全体党员，赴南京市秦淮特殊教育学校联合开展“党建引领聚合力 特职融合促成长”主题党日活动。

常青一行在南京市秦淮区教育局局长、教育工委书记庄芸，副局长韩锦锦，南京市秦淮特殊教育学校校长张慧陪同下参观了校园，实地考察了南京市孤独症儿童教育研究与指导中心，沉浸式感受了课堂教学，亲切慰问了特殊学生，并送上“六一”儿童节礼物。

        我院党员与秦淮特校部分师生合影         

研讨交流中，张慧以“注重科研引领 夯实内涵发展”为题，介绍了近几年学校教科研工作开展情况和主要成果；俞蓉老师结合自己20多年从事特殊教育工作经历，作了交流发言。针对张慧主持的南京市教育科学“十四五”规划专项课题——《教育数字化背景下孤独症学生职业教育的创新研究》，我院职教所党支部书记、所长陈向阳，冯志军研究员，夏英副研究员，徐丽华副研究员等四位党员就数字化背景的把握、孤独症学生职业教育的特殊性，以及数字教学资源建设重难点等方面，为课题组厘清研究思路、提出可行性建议。谢传兵副研究员从学校开发特殊学生技能学习模块课程的现实需求出发，作《优化（细化）类型定位视角下职业教育模块化课程设计与实施》专题微讲座。

研讨交流会场景

常青指出，长期以来，秦淮特殊教育学校秉持“让每个人都有人生出彩机会”办学宗旨，持续开展特殊教育课程与教学改革，不断推进特殊教育理论与实践研究，取得丰硕成果。她强调，省教科院基层党支部和广大党员要深入学习秦淮特殊教育学校教职工坚守教育初心、培育特殊学生的感人事迹和教育情怀，进一步强化为党育人、为国育才、为人民做教科研的初心使命；要强化服务意识，发挥自身优势，经常深入学校，深入课堂，深耕课程与教学，服务学校发展和师生成长；要聚力协同赋能，以课题研究和课程建设为载体，整合力量和资源，联合开展教学研究和实践研究，凝练特职融合的典型经验，共同助推江苏特殊教育事业高质量发展。

我院党员干部合影