省委党校按照中央部署和省委要求，把开展主题教育作为当前和今后一个时期的重大政治任务，坚持党校姓党根本原则，坚守为党育才、为党献策初心，发挥干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询作用，多措并举推动党的创新理论入脑入心，在推动以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实效、展现作为。

坚持以“统”促学，做到同向发力

一是统筹拟制方案计划。校委带头履行抓主题教育的主体责任，把主题教育工作纳入每次校委会议事日程。常务副校长杨明靠前指挥，先后召开校主题教育领导小组会议11次，研究部署主题教育工作。制定校主题教育实施方案、理论学习计划、校委中心组学习计划、校委读书班计划方案、专题讲座计划、专题党课计划、大讨论工作方案，分类制定理论学习责任清单、任务清单分解落实方案，明晰理论学习责任链任务链，做到全校党组织、全体党员积极投身主题教育、参加理论学习一个不落、一个不少。二是统筹抓好学习落实。认真贯彻省委“三带三入”的学习要求，坚持“第一议题”制度，坚持校委中心组领学促学、机关党委导学督学、党支部联学研学，跟进学习习近平总书记最新重要讲话重要指示特别是考察江苏重要讲话精神，组织学习主题教育指定的8种学习材料，把理论学习计划到月、细化到周、具体到页码，全校上下读原著学原文悟原理已蔚然成风。主题教育开展以来，校委中心组共组织学习23次，开展专题研讨4次，校领导交流发言22人次。

坚持以“联”促学，做到同频共进

一是创新联学共建机制，助推高质量办学。聚焦习近平总书记关于机关党建、作风建设重要论述，与省委省级机关工委、省社会主义学院开展中心组联学活动，通过开展实境教学、专题讲座、研讨交流，有效深化理解把握、促进学思践悟。加强与《新华日报》合作，共同创立“学习笔谈”“调研札记”栏目，不断推出教师和主体班学员学习心得体会文章。以开展联学共建活动为契机，在建立基层党组织共学共建机制等方面加强互动交流，构建共建共享的密切合作关系，助推党校各项事业高质量发展。二是坚持支部结对研学机制，推动共同进步。按照平等自愿、优势互补、资源共享、互助共进原则，先后两轮组织教研部门与行政后勤部门党支部开展结对共建。主题教育期间，围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，联合开展结对研学活动14场，党员干部作交流发言的70多名，有效推动支部之间、党员之间加强互学互鉴、共同进步。

坚持以“讲”促学，做到同堂细悟

一是以讲专题党课促学。组织党员干部集中听取省委常委、组织部部长、省委党校校长沈莹讲授的题为《扛牢全面从严治党首提地重大责任 为高质量发展走在前列提供坚强组织保证》专题党课。常务副校长杨明先后为全校党员干部、学员讲授两次专题党课，其他校领导分别为分管部门讲授专题党课，各党支部采取开设“微党课”“支部讲堂”等形式，用好党性教育主题教室、廉洁从政主题教育馆、“党员之家”等校内场馆，推动理论学习往深里走、往心里走、往实里走。二是以举办读书班和专题讲座促学。举办校委主题教育读书班，集中7天时间，分两个阶段，采取集中自学、个人自学、观看专题片、专题辅导、研讨交流等多种形式，引领、带动全校教职工和主体班学员学习。充分利用党校教学资源禀赋，围绕“坚定不移全面从严治党”等主题，每月举办1-2场高质量专题讲座和报告会，由骨干教师和外请专家主讲，组织全校教职工集中听讲，目前已举办5讲，通过深度阐释讲解，引导党员干部自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者。

坚持以“督”促学，做到同步推进

坚持支部工作经常性督查指导机制，形成校领导经常性调研督导、机关党委委员经常性联系指导、党建联络员经常性联络服务支部工作的良性机制。主题教育期间，校领导带头落实“一岗双责”要求，深入部门支部、深入党员群众了解主题教育开展情况，有针对性地开展调查研究、督促检查支部工作开展。坚持落实联系党支部制度，先后5轮组织机关党委委员、纪委委员及领导小组办公室工作人员到党支部联系指导，实现在职党支部全覆盖。机关党建联络员定期联络挂钩党支部，“下沉”服务，对党支部执行支部学习、“三会一课”、主题党日等情况进行常态跟踪、服务指导，及时反馈意见建议，督促抓好整改落实。

坚持以“研”促学，做到同题共答

一是依托理论平台加强研究。以省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心省委党校基地、江苏党的建设理论与实践创新研究院、“一起研习”理论工作坊等平台为依托，举办主题为“持之以恒推进全面从严治党”第十一届江苏党的建设高层论坛，主题为“构建中国化马克思主义党建理论体系——学习领会习近平总书记关于党的建设的重要思想”的第三届全国党建高端论坛暨第十二届江苏党建高层论坛，省委常委、省委组织部部长、省委党校校长沈莹，中央党校（国家行政学院）副校（院）长李文堂出席并致辞。举行习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话精神学习会暨“一起研习”理论工作坊第6期研讨会，加强理论研究、宣传阐释、建言献策。二是聚焦主题主线深化研讨。以“牢记嘱托、感恩奋进、走在前列”为主要内容，围绕如何做好为党育才、为党献策工作，推动高质量办学走在前列，校委中心组先后三次组织大讨论，深入进行研讨交流。各党支部紧扣研讨主题，采取“三会一课”、主题党日等形式，组织党员对标找差、检视问题，形成问题清单、提出整改方案。结合党校实际，深化“三个一线”行动，分教学教辅片、行政后勤片开展研讨交流，确保全面覆盖、全员参与。抓好大讨论成果转化，及时把经过充分研究、比较成熟的意见，转化为推动高质量办学的思路办法和政策举措，以制度形式固化下来。

坚持以“写”促学，做到同著文章

一是加强理论与对策研究，注重成果应用。在《人民日报》《光明日报》《学习时报》《新华日报》《群众》等国家级和省级重要媒体发表理论宣传文章近50篇。围绕学习领会习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的重要要求，在《学习时报》《新华日报》等发表5篇理论文章，形成“四个以学”完整系列。聚焦省委省政府关注的重大理论和实践问题、社会热点难点问题，加强决策咨询研究，目前有11篇研究报告获得省领导批示21人次，其中主要领导批示5人次。二是开设专题专栏，加强宣传引导。聚焦开展主题教育，《江苏党校报》开设“习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会上的重要讲话”“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”“青年教师学习习近平新时代中国特色社会主义思想笔谈”专版，推出系列宣传文章。《唯实》杂志从第5期开始，分“学思想”“强党性”“重实践”“建新功”四个专题，每期组织4-5篇理论宣传文章。主题教育开展以来，共在《人民日报》《光明日报》《红旗文稿》等党报党刊和省主题教育简报、省委《快报》、江苏卫视新时空、“学习强国”、《省级机关作风建设专报》《江苏机关党建工作简报》、省主题教育网站、“我苏网”等新闻媒体平台刊发稿件62篇。校微信公众号共推送习近平总书记重要讲话重要指示精神、省委会议精神、校重要会议重要活动100多条，营造学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的良好氛围。