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| 建设学习型省级机关三年规划 |
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学习内容落实方面20分
6 深入学习贯彻党的十六大精神，坚持把“三个代表”重要思想理论武装摆在首要位置，不断提高机关党员干部的思想政治素质和政策理论水平。 5
7 广泛学习市场经济知识、法律法规知识、科技知识、管理知识，学习文化、艺术、历史、哲学等知识，扩大知识领域，改进知识结构，提高文化修养。 3
8 积极学习与工作相关的专业知识，确定目标和任务，落实措施和途径，加强业务知识培训和考核，提高业务素质和岗位能力。 5
9 开展外语、计算机、普通话等技能培训。三年内机关45岁以下干部80%要达到英语初级水平，其中40%要达到中级阅读水平，100%能够熟练运用计算机和电子政务网络，并获得规定的外语和计算机等级证书。 4
10 鼓励在职学历学习，每年在职专业知识和综合理论知识学习培训时间增加不低于10%，每年新增的在职提高学历人数应保持增长。45岁以下干部学历基本达到本科，研究生学历的干部数量明显增加。 3
学习载体建设方面15分
11 坚持党组（党委）理论学习中心组学习制度，学习规范正常，领导干部自觉参加学习，出席率不低于80%，一年集中学习不少于12个半天。 3
12 完善健全处级干部集中学习制度，通过集训、轮训、小集中培训等形式，提高处级干部的综合素质和业务能力，每人每年参加集中培训不少于一周，年度参学率平均80%以上。 3
13 加强党支部学习制度建设，调动党员的学习积极性，把党支部建设成为具有战斗力和学习力的坚强堡垒。 3
14 加强学习阵地建设，发挥计算机网络作用，有效整合利用学习资源，学习培训的硬件设施不断改善，每年的学习培训经费投入保持增长。 3
15 结合本单位实际，不断创新学习载体，开展多种形式、富有成效的创建活动。 3
学习制度和机制建设方面15分
16 建立健全各级组织、各个层面的学习制度，全面加强组织领导、激励约束、人才培养使用、经费投入、资源共享等学习保障机制建设，形成学习与工作相互促进的有效机制。 4
17 建立处和处以上干部每年下基层调研制度，把调查研究作为一种重要的工作手段和方法，以制度的形式确定下来。 3
18 建立干部学习培训档案登记制度，及时将干部的学习培训情况登载记录，作为考核、奖惩的依据和参考。 3
19 建立述学、考学、评学和奖学相结合的考核制度，把干部学习情况与年度考核、评先创优、奖惩任用有机结合起来。 3
20 结合本单位实际，创新学习机制，积极探索定量考核与定性考核相结合的学习考核模式，建立有利于学习与工作不断创新的制度。 2
学习成果方面30分
21 建设学习型机关氛围浓厚，新的学习理念深入人心，干部职工整体素质明显提高，表现出高昂的精神面貌，创建各类学习型组织，涌现出一批学习型干部典型。 6
22 大力推进思路创新、观念创新、工作创新，创造性地完成各项工作任务，主要业务指标完成情况居于全国同行前列。 6
23 加快工作效率提高和工作职能转变，工作作风明显改进，切实做到“三优三满意”，受到基层单位和干部群众的广泛好评，民主测评满意率达80%以上。 6
24 健全完善机关内部管理制度，坚持依法行政，无严重违法违纪问题发生，精神文明建设成绩显著。 6 |
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| 作者： 来源： 责任编辑：李恩和 日期：2004-6-22 下午 03:08:52 |
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