解 放 思 想 永 无 止 境
——省教育厅开展解放思想大讨论

　　在“集中学习、调查研究”阶段，省教育厅在理论学习、解放思想讨论和调查研究的基础上，于5月23日召开全体党员干部大会，开展“深入解放思想，推进教育科学发展”的大讨论。23位同志代表所在的支部（总支）交流了学习讨论的情况。厅党组书记、厅长沈健就全厅进一步深入解放思想、推进全省教育事业科学发展作了重要讲话。
　　会议指出，解放思想意义重大。我们在实践上的每一个重大发展，理论上的每一个重大突破，工作上的每一个重大进步，都离不开解放思想；江苏教育改革发展的历程，就是一个不断解放思想、实事求是、与时俱进、科学发展的过程。江苏教育改革发展的实践充分说明，思想解放的深度、改革开放的力度、开拓创新的程度，往往决定着发展的实际进度和发展的质量。我省教育事业已经站在新的历史起点上，我们必须继续深入解放思想，抓住和用好每一个重要战略机遇期，求真务实，锐意进取，切实承担起时代赋予我们的崇高使命。
　　会议认为，解放思想永无止境。实践永无止境，创新永无止境，解放思想也永远不能停滞。全省教育事业改革开放的30年，就是不断解放思想、冲破束缚、改革体制、谋求发展的30年。解放思想不可能一蹴而就，更不能一劳永逸。面对教育改革发展的新形势，面对党委和政府对教育改革发展的新要求，面对广大人民群众对教育改革发展的新期待，我们必须坚持不懈地解放思想，以思想的大解放推动事业的大发展。
沈健指出，解放思想人人有责。解放思想是一场深刻的变革，很大程度上是一场“自我革命”。因此，解放思想没有旁观者和局外人，每一名党员干部、每一个部门单位，都应当自觉地置身其中，切实联系思想实际和工作实际，把解放思想落到实处。领导干部要带头在解放思想中真抓实干，在转变观念中破解难题，在创新思路中转变发展方式，真正把解放思想体现在具体工作中，落实到推进率先基本实现教育现代化的具体行动上。
　　会议着重指出，解放思想重在实践。解放思想最终要落实到具体行动上，体现在实际成效上。看一个领导班子、领导干部的思想是不是解放，不是看口号喊得有多响，嘴上说得有多漂亮，而是要看在实际工作中是否真正做到在解放思想中增强抢抓机遇的意识、赢得发展的主动权，是否真正做到在解放思想中优化发展思路、转变发展方式、创新发展模式，是否真正在解放思想中用科学发展观和正确政绩观来指导发展、造福于民。
　　会议强调，教育厅解放思想大讨论还要继续下去，在下阶段的讨论中，必须在四个方面狠下功夫。一要在抢抓发展机遇上下功夫。尽管我省教育事业始终保持又好又快的发展势头，但跳出江苏看江苏，跳出教育看教育，我们与兄弟行业、兄弟省市相比、尤其是在教育服务和贡献江苏的经济和社会发展方面还有较大差距，面对当前难得的发展机遇和少有的发展势头，如果我们不能抓住机遇、乘势而上，那就是对历史、对人民不负责任。我们一定要通过对面临形势、自身优势的科学分析、准确判断，把解放思想体现在抢抓机遇的敏锐性、自觉性和能动性上，不断增强机遇意识，真正做到善抓机遇、善用机遇，充分利用每一个战略机遇期推动江苏教育的新发展。二要在创新发展举措上下功夫。要大力推进体制机制创新，继续深化行政审批制度改革，严格依法行政，按照建设法治型机关、学习型、服务型机关的要求，切实消除机关中存在的不作为、乱作为问题，努力创造行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的机关。创新发展举措，必须做到无私无畏。我们要支持探索，鼓励创新，宽容失败，善待挫折。对一时看不准的事，不争论，不轻易下结论，可以深入基层，多做调研，试点探索，形成经验，加以推广；要给想干事、愿干事的同志予机会、舞台；给干成事，还愿意为人民干更大的事业的同志予阶梯、位子；对工作中一时出现失误的同志，只要是真干事、能干事的，要多理解、善引导，注意保护大家的积极性和创造性。三要在解决问题上下功夫。要通过解放思想大讨论，进一步增强党员干部深入贯彻落实科学发展观的自觉性，提高解决教育热点、难点、焦点问题的实效性。凡是有条件能够解决的，要集中力量尽快解决；对因条件所限暂时难以解决的，要列入计划、创造条件逐步解决；对自身无法解决的，要主动和有关部门沟通协调，争取他们帮助、支持解决。努力以解决突出问题的实际成效，向基层单位和人民群众交上一份满意的答卷。四要在真抓实干上下功夫。真抓实干必须坚持求真务实，决不能以口号代替行动，以会议代替贯彻，以文件代替落实。要在全厅范围内营造崇尚实干、埋头苦干、恪尽职守、乐于奉献的氛围，引导机关干部讲实话、出实招、办实事、务实效，不图虚名，不务虚功，不做表面文章，不搞形式主义。机关干部特别是领导干部，要多到一线、多下基层、多进学校，重点查“不落实”的问题，集中抓“不落实”的环节，通过督查推动工作落实。